El Colegio Internacional Eirís, situado en A Coruña y perteneciente a la Institución Internacional SEK, ha destacado por su compromiso con la innovación tecnológica aplicada a la educación y, concretamente, por su implantación madura y efectiva del ecosistema Apple for Education. 

Este centro privado atiende a 630 alumnos, desde Infantil hasta Bachillerato internacional, y lleva años apostando por herramientas avanzadas educativas de Apple para enriquecer el proceso de enseñanza - aprendizaje. 

Un recorrido hacia la digitalización 

El Colegio inició su transición tecnológica en 2011 con la incorporación del iPad compartido mediante carritos en las aulas. En 2014 dieron un gran paso hacia adelante, implementando el proyecto de iPad 1:1 (One to One) desde 5º de primaria. Con este proyecto, cada alumno tiene su propio dispositivo. Un año después modernizaron sus aulas de informática con la incorporación de iMac, marcando un antes y un después en la forma de enseñar. 

El iPad en el aula: una herramienta imprescindible 

El iPad se ha convertido en una herramienta clave para estudiantes y profesores. Desde la gestión de tareas hasta la creación de contenidos multimedia, el dispositivo ha transformado el día a día del centro educativo. Con 60 profesores y 430 alumnos utilizando el iPad en modo 1:1, y otros alumnos en otros niveles educativos compartiendo dispositivos, el impacto según declaraciones del centro ha sido notable: mayor creatividad, aprendizaje colaborativo y personalización del ritmo de estudio. 

El Colegio Eirís ha logrado superar obstáculos como la falta inicial de herramientas de gestión de dispositivos, convirtiéndose en la actualidad en un centro referente tecnológico en A Coruña. Gracias al iPad, han adoptado metodologías innovadoras como el aprendizaje por proyectos y el desarrollo de habilidades digitales. 

El feedback positivo de todos los usuarios de iPad demuestra que esta tecnología es una inversión clave para cualquier centro que busque innovar en la educación y preparar a sus estudiantes para los retos del futuro. 

Centro ADS, una certificación de prestigio 

Apple ha entregado recientemente la certificación de ADS (Apple Distinguished School) al Colegio Eirís, un galardón que lo reconoce como uno de sus centros educativos de referencia capaces de reflejar la visión de Apple en cuanto al papel de la tecnología en la enseñanza. Estos centros están reconocidos entre los más innovadores del mundo y realizan una tarea de inspirar e impactar en la comunidad educativa nacional e internacional, liderando un mundo cada vez más cambiante y dinámico. 

En SEMIC nos sentimos muy orgullosos de la confianza que el Centro Eirís ha depositado en nosotros como partners pedagógicos y tecnológicos. Nuestro compromiso con la excelencia ha permitido una integración tecnológica exitosa que ha elevado la experiencia educativa para alumnos, familias y profesorado. 

Con el objetivo de conseguir que los estudiantes trabajaran de la forma más autónoma posible y que los docentes pudieran dar un salto de calidad en su metodología pedagógica, el colegio Humanitas Tres Cantos ha introducido recientemente el iPad como herramienta de modelo one to one. Esto significa que cada docente y cada alumno desde 5º de primaria hasta 2º de bachillerato cuenta con un iPad como dispositivo de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje. 

Las pantallas interactivas situadas en las aulas han dejado atrás los proyectores. Con este cambio se ha conseguido que la imagen sea mucho más nítida y, por lo tanto, que la calidad de la imagen haya aumentado. El audio incorporado en el mismo dispositivo ayuda a no tener la obligación de contar con elementos auxiliares y la posibilidad de interactuar con la pantalla de forma táctil es un elemento diferenciador con respecto a los proyectores usados hasta ahora. La nueva herramienta aporta muchas más posibilidades tanto para docentes como para estudiantes y esto se traduce, al final, en mayor calidad pedagógica. 

SEMIC ha acompañado al centro, en este proyecto de transformación digital, aportando formación interna al equipo docente para sacarle el máximo partido a los iPads como dispositivo individual, tanto para preparar y dar mejor las clases como para acompañar a los estudiantes en el uso de sus dispositivos. El iPad ha mejorado la gestión y la asistencia a los alumnos, y sirve como herramienta principal que incluye la plataforma digital, los libros y las aplicaciones de trabajo necesarias para el día a día en el aula. 

En palabras del propio centro educativo, con la ayuda de SEMIC “la tecnología implementada se ha adaptado a las metodologías ya instauradas en el centro”, de esta forma el centro y el personal puede seguir con sus dinámicas, pero mejorando el resultado y el proceso. 
Las familias y los estudiantes están satisfechos con los cambios realizados en los últimos cursos y con las tecnologías introducidas, son productos de gran calidad que marcan la diferencia a través de un seguimiento muy personalizado. 

“Los iPad nos permiten trabajar de forma muy activa en el aula, haciendo que los alumnos sean protagonistas de su propio aprendizaje, usando los dispositivos para adquirir las competencias y los contenidos que hemos visto en clase. 
Hemos contado con SEMIC para continuar nuestro proyecto one to one de iPad, para la introducción de las televisiones interactivas en las aulas y para iniciar el cambio del mobiliario de las mismas. Valoramos muy positivamente a SEMIC como partner y queremos seguir contando con ellos en nuestro proceso de transformación digital.”

Francisco Javier López Iglesias
Coordinador Pedagógico del Centro Humanitas Bilingual School Tres Cantos

¿Cómo se usa el iPad en cada asignatura?

SEMIC y Aruba diseñan e implantan la arquitectura de red para la fábrica de mayor dimensión de la empresa cárnica

Cliente

Litera Meat es la primera planta porcina impulsada por Grupo Pini en España. Situada en Binéfar (Huesca), esta fábrica de 130.000 m2 cuenta con unas instalaciones que destacan por su magnitud, innovación y automatización.  Su apuesta por incorporar tecnología puntera en sus procesos de sacrificio y despiece de cerdo les permite hacer frente a los requisitos de los mercados cárnicos más exigentes, manteniendo la calidad y la seguridad alimentaria.

La necesidad

La necesidad de Litera Meat era diseñar e implantar una arquitectura de red robusta y segura que soporte:

1. Una amplia zona de oficinas.
2. Áreas de producción altamente automatizadas.
3. Espacios de congelado con temperaturas extremas (hasta -30 °C).

El objetivo era garantizar conectividad fiable, rendimiento óptimo y adaptación a entornos críticos, integrando tecnología puntera para acompañar la innovación de la planta. Para afrontar el diseño e implantación de la arquitectura de red de esta nueva nave, contaron con la tecnología de Aruba y la experiencia de SEMIC para un proyecto que combina una amplia zona de oficina con áreas de producción y congelado con temperaturas de hasta 30º bajo cero.

El reto

Las fábricas de Litera Meat se dividen en dos zonas diferenciadas, cada una con distintas necesidades:

Por un lado el espacio destinado a producción cárnica, que cuenta con zonas en las que las condiciones de humedad y temperatura pueden ser extremas; y por otro lado, el área de oficinas, que debe estar preparada con una infraestructura de IT dimensionada para un alto volumen de empleados.

El proyecto de red a implantar debía cumplir pues con tres requisitos claros:

1. Contar con un servicio estable, seguro, fácil de administrar y capaz de responder a las futuras necesidades en materia de conectividad.
2. Asegurar una correcta cobertura de red inalámbrica en toda la nave.
3. Integrar esta infraestructura de red con un sistema de transporte automatizado de palets situado en el área de congelación.

Este último punto, además, suponía un gran desafío, ya que el exterior de sus cámaras frigoríficas está fabricado con un material aislante que podía complicar la recepción de la señal de wifi necesaria para activar los procesos automatizados de su interior.

La solución

Según Mario Campo, director de IT de Litera Meat, "la decisión de contar con Aruba, marca líder del mercado, fue clara desde un principio. Además, que nuestro socio tecnológico, SEMIC, sea platinum partner de Aruba nos ofrecía la garantía de los conocimientos técnicos y comerciales necesarios para la definición, desarrollo, implantación y soporte de todas nuestras necesidades de conectividad." 

Para garantizar el éxito del proyecto, SEMIC definió los productos y servicios necesarios:

1. Realizando estudios de cobertura
2. Diseñando una arquitectura de red cableada e inalámbrica compleja
3. Estableciendo una seguridad perimetral completa mediante Firewalls integrados con Clearpass.
4. Se implementó un modelo de conectividad basado en roles
5. Una gestión centralizada de toda la infraestructura
6. Un portal de invitados con autoregistro Clearpass Guest. 

Como resultado, Litera Meat cuenta con una infraestructura de red completa e integrada con el sistema de automatización en la zona de congeladores, control de accesos a la red wifi y cableada mediante Aruba Clearpass, y una gestión unificada y automatizada de tareas sobre la red cableada e inalámbrica.

“Gracias a Aruba ahora no tenemos que dedicar tanto tiempo a la gestión y control de la red. La practicidad en la administración de este sistema unificado nos ha permitido mejorar la seguridad de nuestra red estableciendo un flujo de trabajo mucho más simplificado.”

- Mario Campo, Director de IT de Litera Meat

La apuesta por el futuro

El proyecto de arquitectura de red en la nave de Binéfar ha contado ya con una réplica en otra nueva ubicación de la empresa, un matadero situado en San Estaban de la Litera. Un proyecto con una dimensión igual de compleja y para el cuál Litera Meat volvió a confiar en SEMIC y Aruba para su implantación.

Este segundo proyecto contó además con el requisito de establecer una correcta conexión entre ambas sedes.

A futuro, Litera Meat, tiene prevista la ejecución de proyectos de red similares en un secadero de jamones que se situará en Albelda y una fábrica de pizzas y alimentos procesados en San Esteban de Litera.

Cliente

Las Veredas es un centro público y bilingüe, de atención especializada a estudiantes con necesidades motrices y del espectro autista. 

Con la mirada puesta en el futuro tecnológico, el colegio inició hace 10 años la introducción del iPad en sus aulas y ya cuenta con más de 250 dispositivos en el centro. Actualmente todos sus docentes y alumnos usan iPad a diario.

La necesidad

Partiendo de la necesidad de tener una visión del aprendizaje acorde a la sociedad actual, donde la tecnología está al servicio de la metodología, y favorecer la inclusión, el colegio Las Veredas ha introducido progresivamente el iPad como herramienta de aprendizaje, formando así alumnos que sean capaces de aprender, crear y tener iniciativa.

SEMIC ha acompañado al centro en este proyecto de transformación digital, aportando formación interna al equipo docente para sacarle el máximo partido al iPad como herramienta pedagógica y dispositivo individual, tanto para preparar y dar mejor las clases como para acompañar a los estudiantes en el uso de sus dispositivos. 

"Nuestra visión del aprendizaje se ancla en un proyecto global en el que la tecnología está al servicio de la metodología. Priorizamos un aprendizaje competencial formando a alumnos que sean capaces de aprender, crear y tener iniciativa.”  RAFAEL ROSELLÓ VEGA – DIRECTOR

La implementación en el aula

Este proyecto fue incorporándose paulatinamente en el centro. Comenzó con los alumnos de 5º y 6º de primaria, y actualmente ya cuentan con rincones de iPad todos los cursos de 1º a 4º de primaria, y con un modelo One to One para tercer ciclo de primaria. Además, el centro también cuenta con un área de Robótica que usan alumnos desde los tres años y hasta 6º de primaria.

¿Por qué iPad?

“Por su calidad y un rendimiento superior en comparación con otros dispositivos. Por los ecosistemas de aplicaciones de productividad de los que dispone, que mejoran la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y facilitan la enseñanza por parte de los docentes.”  JOSÉ ENRIQUE MARTÍN GARCÍA – TIC Y PROFESOR DE MÚSICA

Además, el uso del iPad es intuitivo y se convierte en una herramienta fácil de usar, lo cual es beneficioso y ayuda a conseguir un aprendizaje más accesible para todos los alumnos. 

La durabilidad del dispositivo es un gran punto clave: el iPad es muy resistente. Eso lo convierte en una herramienta óptima para que lo usen niños y jóvenes. 

Por último, un aspecto fundamental: la posibilidad de gestionar todos los iPad del centro con el mismo nivel de seguridad y acompañamiento. Gestionar los dispositivos de forma centralizada es la mejor opción para un centro educativo. 

“Se ha mejorado la competencia de nuestros alumnos, manteniendo unos resultados muy favorables. Los alumnos están implicados en su aprendizaje. El iPad favorece la inclusión y da la posibilidad de adaptación, para dar respuesta individual a cada alumno.”  VICTORIA BIRCHER ROURICH – JEFA DE ESTUDIOS

El resultado

La integración del iPad en el colegio también ha elevado la motivación y las habilidades colaborativas de los estudiantes, así como esta incorporación del iPad ha supuesto también mejoras significativas en la calidad de enseñanza de los profesores. 

El Colegio fue pionero en la implantación de esta tecnología y dedicó muchos esfuerzos en explicar el proyecto a todos los miembros de la comunidad educativa. Las familias y alumnos llevan años acogiendo con entusiasmo las tecnologías introducidas, hecho que demuestra la solidez del proyecto del centro y la unidad con el entorno escolar que suponen las familias.

El mismo centro nos lo explica:

“El iPad ha supuesto un aumento de la motivación y la posibilidad de trabajar de una manera colaborativa, inclusiva y creativa. Ha enriquecido sus aprendizajes y los ha acercado a la sociedad en la que viven. A nivel de profesorado, se consigue calidad en el desarrollo de su labor docente. Les ayuda a plantear proyectos diferentes, con un componente de creación de contenido muy alto y que da valor a todos los aspectos competenciales que deben trabajar con sus alumnos.”   TOMÁS RÍOS ROMERO- PROFESOR DE INGLÉS

El Colegio Púbico Las Veredas destaca la alta calidad del servicio de SEMIC, su acompañamiento personalizado, la formación específica impartida a su claustro y la ayuda en la gestión de los dispositivos y la resolución de incidencias. 

Cliente

Fundación Vedruna Educación ha confiado en Semic|Econocom para implantar un proyecto de bienestar digital y emocional para docentes y estudiantes, de la mano de Qoria y su suite de soluciones.

La red de centros Vedruna cuenta con 31 colegios en 11 comunidades autónomas, con un total de más de 23.000 alumnos y 1.600 educadores. Esta institución educativa ha confiado en Semic|Econocom, como partners de Qoria, fabricante de soluciones que se ocupan de asegurar entornos digitales seguros y confiables que se ocupen del bienestar digital y emocional de toda la comunidad educativa.

La necesidad

El enfoque pedagógico que buscaba la fundación se basa sobre todo en valores, en la que ponemos siempre a los alumnos en el centro y sobre todo el trato para la vida desde la vida. 

"Nosotros creemos que innovar es dialogar con el pasado pero sobre todo tener esa capacidad de poder ver los retos del presente y pensar también en esas posibilidades de futuro".  Jose Antonio Ortega Responsable del área pedagógica e innovación en Vedruna.

En definitiva necesitaban una solución que ofreciera visibilidad, control y prevención, tanto dentro como fuera de los centros educativos. 

El reto

Uno de los retos era que la tecnología pudiera llegar a todos los centros independientemente de su lugar geográfico, del número de alumnos, de las condiciones económicas incluso del colegio y de las familias, por lo que tratamos de buscar soluciones que fueran comunes para todos los centros y además que sean soluciones económicamente viables, que permitan a todos los centros poder acceder a ellas.

Además, necesitaban una herramienta que les permitiera llevar un control de todos los centros y que además protegiera, pero también ayudara a educar en el buen uso de la tecnología.

La solución

Qoria fue la solución elegida por su enfoque integral: seguridad, visibilidad y bienestar digital en una sola plataforma.

Qoria resuelve varios problemas. 

1. Ayuda a mejorar y a optimizar el uso de la tecnología
2. Crear un entorno más seguro, más fiable, libre de amenazas.
3. Una plataforma de gestión que permite a los que coordinadores de la fundación a acceder a todos los centros.
4. Ayuda a mantener el nivel de seguridad de forma que si establecen reglas de filtrado, se puedan expandir a todos los centros.

Pero además otra de las herramientas potentes que tiene Qoria es el reporting, el tema de los informes que puedes obtener tanto a nivel individual de los alumnos como a nivel colectivo de todo el centro. Ver los tiempos de uso que se hace de la tecnología o posibles amenazas como el ciberacoso. 

La implementación de Qoria fue un proceso, sencillo, ja que, se integra muy bien con herramientas como Google workspace o los Chromebook. 

El proceso de implantación de Qoria en los centros empezo con un testeo en tres colegios, donde se estableció unos protocolos de filtrado y a partir de ese testeo en los colegios, se estableció en todos los centros. Primero empezamos con la formación del equipo y mas tarde con la formación a profesorado y familia. 

EL VIDEO DEL CASO DE ÉXITO:

Cliente

El Liceo Francés de Barcelona es un colegio internacional con casi un siglo de historia, fundado en 1924, que forma parte de la red de centros franceses en el extranjero. Ofrece una educación completa desde preescolar hasta bachillerato, siguiendo el sistema educativo francés y fomentando valores como la excelencia académica, la apertura cultural y el plurilingüismo.
Con una comunidad educativa diversa y un enfoque global, el centro combina tradición y modernidad para preparar a sus estudiantes para los retos del futuro. Su compromiso con la innovación pedagógica y la incorporación de nuevas tecnologías refleja su objetivo de ofrecer una enseñanza adaptada a los tiempos actuales, sin perder la esencia de su proyecto educativo.

La necesidad

El centro buscaba modernizar su infraestructura tecnológica para ofrecer a los alumnos herramientas digitales que facilitaran el aprendizaje y permitieran aplicar metodologías innovadoras en el aula. El objetivo era incorporar dispositivos que fueran prácticos, seguros y adaptados a las necesidades de estudiantes y docentes, creando un entorno educativo más dinámico y conectado.

El reto

El Liceo Francés de Barcelona se enfrentaba al desafío de modernizar su infraestructura tecnológica en un centro con una larga tradición educativa. El objetivo era incorporar dispositivos que no solo fueran fáciles de usar y seguros, sino que también se integraran perfectamente con las metodologías pedagógicas del colegio. Además, era fundamental garantizar que la implantación se realizara sin afectar el ritmo académico y que tanto alumnos como docentes se sintieran cómodos con la nueva tecnología desde el primer día.

Aspectos clave:

1. Seleccionar el dispositivo adecuado para cubrir las necesidades de primaria y secundaria.
2. Garantizar una implantación rápida y eficaz, sin interrumpir el ritmo académico.
3. Asegurar la integración tecnológica con las metodologías educativas del centro.
4. Ofrecer soporte y formación para que tanto alumnos como profesores pudieran aprovechar al máximo las nuevas herramientas.

La solución

SEMIC acompañó al Liceo Francés en todo el proceso, asesorando en la elección del dispositivo más adecuado y gestionando la implantación completa del proyecto. Se optó por 220 equipos ASUS Chromebook, equipados con el sistema operativo ChromeOS, por su facilidad de uso, seguridad y versatilidad en entornos educativos.
La solución incluyó la configuración y despliegue de los dispositivos, asegurando que estuvieran listos para su uso desde el primer día, así como la integración con las plataformas educativas del centro. Además, SEMIC proporcionó soporte y orientación para garantizar una experiencia fluida tanto para docentes como para estudiantes.

Gracias a esta solución, el Liceo Francés logró:

1. Modernizar la tecnología del centro, creando un entorno educativo más dinámico y adaptado a los tiempos actuales.
2. Facilitar nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje, gracias a las funcionalidades del ecosistema ChromeOS.
3. Motivar a alumnos y profesores, ofreciendo herramientas intuitivas y seguras que mejoran la experiencia en el aula.
4. Consolidar la confianza en SEMIC como socio tecnológico, junto al partnership con ASUS en el sector educativo.

EL VIDEO DEL CASE DE EXITO

Cliente

iMES Maresme es un centro educativo de formación postobligatoria (Bachillerato y Formación Profesional) que abrió sus puertas en el curso 2024/2025 con 135 alumnos. iMES se diferencia por su visión de innovación educativa y la aplicación de las potencialidades del uso de la tecnología. Además, iMES trabaja con metodologías activas con el objetivo de fomentar la autonomía y los espacios abiertos, y potenciar un uso avanzado de las herramientas tecnológicas.

Sus ámbitos académicos están estrechamente vinculados al diseño, la publicidad, la producción musical y audiovisual, entre otros campos de estudios.

Necesidad

Desde su creación, iMES Maresme buscaba incorporar tecnología puntera en sus aulas para ofrecer una experiencia educativa alineada con las demandas del mercado laboral. El objetivo era dotar a los estudiantes de dispositivos que les permitieran desarrollar competencias digitales avanzadas, especialmente en áreas creativas como diseño gráfico, producción musical y edición audiovisual.

La fluida integración de los dispositivos Mac y el buen manejo del profesorado ha garantizado que los alumnos puedan sacar el máximo provecho de los dispositivos y desarrollar sus habilidades digitales de manera efectiva.

El reto

El reto principal era doble: por un lado, seleccionar los equipos adecuados para cubrir las necesidades de áreas artísticas y creativas, y por otro, garantizar una integración rápida y eficaz en el aula. Esto implicaba:

1. Elegir dispositivos que respondieran a las exigencias del diseño gráfico, la producción musical y audiovisual, asegurando rendimiento y compatibilidad con herramientas profesionales.
2. Configurar y distribuir los equipos de manera que estuvieran listos para su uso desde el primer día de curso.
3. Formar al profesorado para que pudiera sacar el máximo partido a la tecnología y transmitir confianza al alumnado.
4. Diseñar una infraestructura tecnológica completa, adaptada a las necesidades del centro y con conectividad estable.
5. Asegurar la motivación y satisfacción del alumnado, ofreciendo herramientas alineadas con el mundo laboral.

La solución

SEMIC acompañó a iMES Maresme en todo el proceso, aportando experiencia y asesoramiento especializado para garantizar el éxito del proyecto. Se realizó una orientación en la elección de equipos Mac, por su idoneidad en entornos creativos y su arquitectura optimizada para diseño, imagen y producción audiovisual. Además, SEMIC se encargó del suministro y distribución del equipamiento digital, asegurando que los dispositivos estuvieran listos para su uso desde el primer día.
El proyecto incluyó el diseño de la infraestructura de red, garantizando conectividad estable y segura en todo el centro, así como talleres y formación inicial para docentes y alumnos, fomentando el uso avanzado de las herramientas de creación en Mac y asegurando una integración fluida en la metodología educativa. Todo ello se complementó con soporte continuo y colaboración estrecha, adaptándose a las necesidades del centro y a las tendencias del sector educativo.

Gracias a esta solución, iMES Maresme logró:

1. Integración exitosa de los dispositivos Mac en las aulas, especialmente en Bachillerato artístico y CFGS de Márquetin.
2. Alumnos motivados y satisfechos, que valoran trabajar con herramientas profesionales reconocidas en el mundo laboral.
3. Profesores capacitados y agradecidos, por contar con equipos de calidad y soporte especializado.
4. Reconocimiento del centro hacia SEMIC, destacando el trato humano, la proactividad y el papel activo en la modernización educativa.
5. Un proyecto que refuerza la apuesta de iMES por la innovación y la tecnología como pilares de su propuesta educativa.

En SEMIC estamos encantados de haber acompañado al centro iMES Maresme en su implantación tecnológica y su proyecto de centro, en estrecha colaboración, y estamos muy orgullosos de que desde el centro hayan valorado nuestra ayuda.

“Estamos altamente satisfechos con SEMIC por su colaboración. Valoramos el trato humano y el interés del partner por permanecer atentos a las tendencias del sector, siendo un agente activo en la modernización y no un mero actor que reacciona.”

Dan Guillamon Director centro educativo iMES Maresme

VIDEO DEL CASO DE EXITO

SEMIC e ILERNA han implantado este curso un modelo One to One en los 9 centros presenciales del Grupo, con casi 2.000 iPad como dispositivo para docentes y alumnos, que sirve como herramienta de enseñanza y de aprendizaje que reune, en un único espacio digital, todas las aplicaciones que se necesitan para impartir o recibir la formación del más alto nivel.

Cliente:

ILERNA es un grupo educativo líder en formación profesional, con 9 centros presenciales en España y una clara apuesta por la innovación tecnológica en el aula. Su objetivo es ofrecer una enseñanza adaptada a las necesidades del mercado laboral actual, formando profesionales preparados para los retos del presente y del futuro. Con una comunidad educativa de más de 1.800 alumnos y más de 140 docentes, ILERNA busca integrar herramientas digitales que potencien la experiencia educativa y faciliten la gestión académica.

Este año hemos ido un paso más allá incorporando el ecosistema Apple para Educación. Esto, sin duda, ha mejorado el aprendizaje de nuestros alumnos y la experiencia de enseñanza de nuestros profesores.

Jordi Giné. CEO de ILERNA

La incorporación de esta tecnología nos permite tener, en un solo dispositivo, todas las aplicaciones específicas que permiten profundizar tanto en conocimientos prácticos como teóricos. Gracias a ello formamos a profesionales que se adaptan a las necesidades del mercado laboral actual.

Virginia Agelet. Directora General de ILERNA

La necesidad

ILERNA quería implantar un modelo One to One en todos sus centros presenciales, proporcionando a cada alumno y docente un dispositivo digital que reuniera en un único espacio todas las aplicaciones necesarias para impartir y recibir formación de alto nivel. El reto era garantizar:

1. Uniformidad tecnológica en los 9 centros.
2. Gestión centralizada de casi 2.000 dispositivos.
3. Experiencia fluida desde el primer día, sin complicaciones técnicas para alumnos ni docentes.
4. Formación del profesorado para aprovechar al máximo el ecosistema Apple en el aula.

El reto

El desafío principal era gestionar un despliegue masivo en un tiempo muy reducido, asegurando que todos los dispositivos estuvieran configurados de forma segura y automatizada. Además, era fundamental garantizar que tanto el profesorado como el alumnado se sintieran cómodos utilizando el iPad como herramienta pedagógica desde el primer día.

Aspectos clave:

1. Desplegar casi 2.000 iPads (iPad 9ª generación para alumnos y iPad Pro 12,9” para docentes) en tiempo récord.
2. Configurar los dispositivos de manera segura y automatizada, evitando intervención manual uno a uno.
3. Integrar el ecosistema Apple para Educación en la operativa diaria.
4. Asegurar la capacitación y comodidad de los docentes en el uso de la tecnología como herramienta educativa.
5. Coordinar equipos técnicos y pedagógicos para que todo estuviera listo el primer día de curso.

La solución

SEMIC, como socio tecnológico de ILERNA, diseñó e implementó un proyecto integral que incluyó: 

1. Despliegue Zero Touch:

Cuando el alumno sacaba el dispositivo de su caja y lo encendía, introduciendo su usuario y contraseña, el iPad ya configurado previamente contaba con las herramientas y aplicaciones necesarias ya instaladas y preparadas para su uso. Este es el despliegue Zero Touch, llamado así porque no se necesita en ningún caso la intervención manual, iPad por iPad, del equipo técnico de profesionales IT de ILERNA y de SEMIC.

2. Sesiones Open the Box 

Para ayudar a los alumnos en este despliegue han sido imprescindibles las sesiones Open the Box, realizadas al inicio del curso académico. El equipo de asesores de SEMIC especialistas en Educación visitaron todos los centros, clase por clase, asesorando a alumnos en la puesta en marcha de su dispositivo, vinculado por un lado a su identidad digital y, por otro, a la consola central de ILERNA.

3. Formación Docente 

Un Apple Professional Learning Specialist (APL) impartió formación específica a todos los docentes, enseñándoles a sacar el máximo partido al iPad y al ecosistema Apple para Educación. Se trabajaron herramientas clave como la app Aula, aplicaciones didácticas y recursos para fomentar la creatividad y la motivación en el aula. 

Este despliegue ha sido un éxito gracias al esfuerzo colectivo fruto de la suma de esfuerzos entre los equipos técnicos de SEMIC y de ILERNA y gracias a las facilidades de las herramientas Apple School Manager y JAMF School, como plataformas de gestión de dispositivos educativos.

Este servicio de despliegue permite que alumnos y profesores no deban preocuparse por cuestiones técnicas y puedan centrarse en lo más importante: el inicio del curso académico. Como herramienta pedagógica, el iPad ofrece infinitas posibilidades que se traducen en estímulos que alimentan la curiosidad, la creatividad y el conocimiento.

Daniel Gallego. Apple Business Development Manager en SEMIC

LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN

Un elemento imprescindible del éxito de este proyecto ha sido la formación interna. Todos los docentes y profesionales de los 9 centros presenciales de ILERNA han recibido una formación por parte de SEMIC a través de un Apple Professional Learning Specialists (APL), un educador especialmente capacitado en el entorno y ecosistema Apple que orienta, asesora y apoya a los docentes para ayudarles a desarrollar sus habilidades con la tecnología Apple, en este caso los iPad, y el entorno digital de Apple for Education, haciendo especial hincapié en la innovación para motivar a los estudiantes a seguir aprendiendo.

En estas sesiones de formación los docentes han aprendido cuestiones imprescindibles sobre el uso y manejo del iPad como herramienta educativa, haciendo énfasis en la aplicación Aula como plataforma principal para la gestión presencial de la clase y, de forma adicional, en otras herramientas didácticas de ofimática o específicas de cada área profesional.

VÍDEO DEL CASO DE ÉXITO

Costa Food Group asegura su crecimiento con SEMIC y la tecnología HPE SimpliVity

Cliente 

Costa Food Group es una sociedad perteneciente al Grupo Empresarial Costa, presente en 107 países y con una facturación de 1.500 millones de euros anuales, siendo referente en el sector agroalimentario tanto en España como en Europa. En 2021, y tras constatar que su infraestructura tecnológica debía actualizarse, decide poner en marcha un proceso de transformación digital apoyándose en las soluciones de HPE.

Necesidades

Uno de los puntos claves que buscaban desde el departamento técnico del grupo era la apuesta por una tecnología que no estuviera basada en silos que optimizara la consultas y la gestión de la información.

A la hora de encarar un proceso de transformación digital con el que renovar su infraestructura tecnológica, Josep Soler, responsable del departamento de IT en
Costa Food Meat, confirma que el primer factor que buscaban era el poder contar con una plataforma “que fuera capaz de ofrecernos el rendimiento que necesitamos, que estuviera acorde con las tecnologías actuales y que fuera fácil de administrar”. En este terreno, apostar por una solución hiperconvergente se presentaba como una opción ganadora.

El reto

Ante el reto de la renovación de su CPD, en Costa Food Group se ponen en manos de SEMIC, partner especializado del canal de HPE, con los que mantenían desde hacía tiempo una relación de confianza y quienes desde el primer momento no solo animan a apostar por una solución hiperconvergente, sino a hacerlo en concreto por HPE SimpliVity.

En este sentido, lo que se propone a Costa Food Group es una migración completa hacia una plataforma de alto rendimiento, “ya que el cliente tenía problemas en sus entornos de producción y de desarrollo de su ERP con BBDD SQL Server”. Como respuesta, HPE SimpliVity “les ofrecía gestión centralizada a todos los niveles, almacenamiento, backup, despliegue de nuevos servicios y obtención de mayores eficiencias a nivel de almacenamiento, como una solución de disaster recovery”, confirma Albert Fontané.

La solución 

Una vez que se determinó que HPE SimpliVity era la solución que realmente podía suponer un antes y un después para la infraestructura tecnológica de Costa Food Group, SEMIC se ocupó de todo, estando presente en todas las fases del proyecto, desde la POC inicial, al sizing de la nueva plataforma, la implantación y configuración de la solución.

Albert Fontané, responsable de proyectos en SEMIC, recomienda esa apuesta por HPE SimpliVity por ser una “solución moderna y de futuro con un rendimiento óptimo, gestión centralizada de la plataforma y con una solución de recuperación de desastres incorporada que era uno de los aspectos fundamentales que demandaba el cliente”.

Ventajas de HPE SimpliVity

1. La alta protección de datos
2. La replicación en servidores
3. La gestión centralizada de la plataforma
4. La simplicidad y alto rendimiento

Una vez terminada la configuración y puesta en marcha del nuevo entorno, en Costa Food Group no han tardado en percibir las ventajas que les aporta HPE SimpliVity, especialmente en el terreno de la recuperación ante desastres:

“Uno de nuestros retos era obtener una solución de disaster recovery multi-site aprovechándonos de las capacidades que nos ofrece la propia plataforma. El otro, reforzar las capacidades de backup de nuestro entorno y de las empresas del Grupo”.
En ambos casos HPE SimpliVity ha cumplido con nota. 

Josep Soler, Responsable de IT en Costa Food Meat

"Hemos mejorado mucho en rendimiento desde la implantación de la plataforma. Gracias a la facilidad en la gestión de la misma, tenemos más tiempo para dedicarnos a otras tares vitales para nuestro negocio"

Albert Fontané, Responsable de Proyectos de SEMIC

"Gracias a HPE SimpliVity y el alto rendimiento de la plataforma, se solucionaron los problemas de rendimiento que tenían con su ERP tanto en el entorno de producción como en el entorno de desarrollo en sus bases de datos SQL Server”

Mikel Etxandia, ISR Account Manager en HPE

"Con HPE SimpliVity, Costa Food Group ha conseguido aprovechar la eficiencia de datos para mejorar el rendimiento de sus aplicaciones y liberar capacidad de almacenamiento”

Descubre el vídeo del caso de éxito

El Ayuntamiento de Girona, de la mano de SEMIC, implanta la tecnología hiperconvergente de Nutanix en su CPD para ofrecer un mejor servicio al ciudadano.

Cliente

El Ayuntamiento de Girona, que da servicio a los mas de 100.000 habitantes de la ciudad catalana, ha apostado por Nutanix para transformar si infraestructura tecnológica a través de un entorno hiperconvergente. Gracias a esta implantación en colaboración con Semic|Econocom, su partner IT de referencia, ahora cuentan con sistemas más eficientes y modernos que hacen que reduzca el tiempo de administración en la elaboración de tramites u otros, y también estos sistemas le permiten hacer previsiones a futuro. Además de ofrecerle más visibilidad de todo lo que está pasando en la gestión, para así ayudar a mejorar el servicio que ofrecen al ciudadano.

Necesidad

El ayuntamiento de Girona necesitaba modernizar sus sistemas de infraestructura tecnológica para poder ofrecer un mejor servicio a sus ciudadanos. Ellos buscaban una solución que les permitiera mejorar diferentes aspectos como: Simplificar la gestión de su CPDs (Centros de procesamientos de datos), así como poder mejorar y reducir la complejidad operativa de su infraestructura tecnológica, mejorar la seguridad de sus datos y por último garantizar la escalabilidad del sistema para poder adaptarse en las necesidades futuras, todo ello optimizando todos los recursos que tenían disponibles.

El reto

El ayuntamiento necesitaba dar respuesta a tres grandes desafíos tecnológicos:

1. Escalabilidad de las infraestructuras
   El Ayuntamiento necesitaba una infraestructura capaz de evolucionar de forma ágil y eficiente. Al contar con más de un CPD, se enfrentaba a la obligación de adquirir constantemente soluciones adicionales para almacenamiento, servidores, red y otros componentes. Esta situación generaba complejidad y costes recurrentes, por lo que era imprescindible adoptar una arquitectura que permitiera crecer sin depender de múltiples sistemas aislados.
2. Mejor administración de los entornos IT
   Los recursos humanos del área de sistemas eran limitados, lo que dificultaba la gestión de entornos cada vez más complejos. La administración de múltiples plataformas y tecnologías suponía una carga operativa elevada, restando tiempo para proyectos estratégicos. El Ayuntamiento buscaba simplificar la gestión y centralizar el control para optimizar el trabajo del equipo.
3. Refuerzo de la seguridad mediante microsegmentación
   La protección de la red era una prioridad, especialmente ante el aumento de ciber amenazas y la necesidad de garantizar la continuidad de los servicios municipales. Se requería implementar políticas avanzadas de seguridad, como la microsegmentación, para aislar cargas de trabajo y aplicar un enfoque “Zero Trust”, reduciendo riesgos y mejorando la resiliencia del entorno.

La Solución

Cuando se plantearon los componentes más adecuados, decidieron confiar en la solución de hiperconvergencia de Nutanix, su Hipervisor Acrópolis para la ejecución de las máquinas virtuales y Nutanix Flow, que es una herramienta que permite poder disponer de un elevado nivel de seguridad gracias a la aplicación de políticas “Zero Trust” y que  así mismo automatiza el despliegue de la infraestructura tecnológica y la gestión de la infraestructura SDN de forma sencilla e integrada con el propio hipervisor de Nutanix. Todo ello ejecutándose sobre un hardware de HPE. 

1. Simplicidad 

Se ha conseguido simplificar todo el entorno de los centros de procesamiento de datos gracias a la solución que ofrecimos que en este caso fue la hiperconvergencia.

2. Eficiencia

Hicimos una reducción del tiempo de administración y toda la gestión de esta misma con la capacidad para hacer previsiones a futuro.

3. Escalabilidad 

La capacidad de ampliación del sistema es muy buena lo cual ayuda al ayuntamiento a estar preparado por si las necesidades cambian en el futuro.

“Gracias a SEMIC y Nutanix ahora no tenemos que dedicar tanto tiempo a la administración y la seguridad porque ya está automatizada y el equipo de sistemas de TI puede dedicar su tiempo a otros proyectos más estratégicos. La realidad es que antes teníamos que monitorizar muchos sistemas distintos y ahora, gracias a su gestión centralizada, solo tenemos que monitorizar uno”. 

- Marc García, director de sistemas del Ayuntamiento de Girona.  

Los retos de futuro

Actualmente, el Ayuntamiento y SEMIC están trabajando en la implantación de una nueva infraestructura de Nutanix para generar un entorno de recuperación ante desastres (DR) con la creación de un MetroCluster.  Una vez que esté implementado, el objetivo es mover allí las cargas críticas, para dar servicio a los escritorios remotos con los más altos estándares de seguridad.    

Todo este proyecto de transformación digital permitirá al Ayuntamiento “saltar” a un hiperescalar en la nube de forma sencilla en el futuro.