Cas d'èxit: Colegio Público Las Veredas, amb SEMIC & Apple

Client

Las Veredas és un centre públic i bilingüe, d'atenció especialitzada a estudiants amb necessitats motrius i l'espectre autista.

Amb la mirada posada en el futur tecnològic, el col·legi va iniciar fa 10 anys la introducció de l'iPad a les seves aules i ja disposa amb més de 250 dispositius al centre. Actualment, tots els seus docents i alumnes fan servir iPad diàriament.

La necessitat

Partint de la necessitat de tenir una visió de l'aprenentatge d'acord amb la societat actual, on la tecnologia està al servei de la metodologia, i afavoreix la inclusió, el col·legi Las Veredas ha introduït de manera progressiva l'iPad com una eina d'aprenentatge, formant, així, als alumnes perquè siguin capaços d'aprendre, crear i tenir iniciativa.

SEMIC ha acompanyat al centre durant aquest projecte de transformació digital, aportant formació interna a l'equip docent per treure-li el màxim partit a l'iPad com a eina pedagògica i dispositiu individual, tant per preparar i fer millor les classes com per acompanyar als estudiants en el seu és dels dispositius.

"La nostra visió de l'aprenentatge s'ancora en un projecte global on la tecnologia està al servei de la metodologia. Prioritzem un aprenentatge competencial formant a alumnes que siguin capaços d'aprendre, crear i tenir iniciativa." Rafael Roselló Vega, director.

La implementació a l'aula 

Aquest projecte es va anar incorporant progressivament al centre. Va començar amb els alumnes de 5è i 6è de primària, i, actualment, ja disposen amb racons d'iPad tots els cursos de 1r a 4t de primària, i amb un model One to One per al tercer cicle de primària. A més, el centre també disposa d'una àrea de Robòtica que poden fer servir els alumnes des dels tres anys fins a 6è de primària.

Per què iPad?

"Per la seva qualitat i un rendiment superior en comparació amb altres dispositius. Pels ecosistemes d'aplicacions de productivitat dels que disposa, que milloren l'experiència d'aprenentatge dels estudiants i faciliten l'ensenyament per part dels docents." José Enrique Martín García, TIC i professor de música.

A més, l'ús de l'iPad és intuïtiu i es converteix en una eina fàcil de fer servir, cosa que és beneficiant i ajuda a aconseguir un aprenentatge més accessible per a tots els alumnes.

La durabilitat del dispositiu és un gran punt a favor: l'iPad és molt resistent. Això, el converteix en una eina òptima perquè la facin servir nens i joves.

Darrerament, un aspecte fonamental és la possibilitat de gestionar tots els iPads del centre amb un mateix nivell de seguretat i acompanyament. Gestionar els dispositius de manera centralitzada és la millor opció per a un centre educatiu.

"S'ha millorat la competència dels nostres alumnes, mantenint uns resultats molt favorables. Els alumnes estan implicats en el seu aprenentatge. L'iPad afavoreix la inclusió i dona la possibilitat d'adaptar-se per donar resposta individual a cada alumne." Victoria Bircher Rourich, cap d'estudis.

El resultat

La integració de l'iPad al col·legi ha elevat la motivació i les habilitats col·laboratives dels estudiants i, la incorporació, també, ha causat millores significatives en la qualitat d'ensenyament dels professors.

El col·legi va ser pioner en la implementació d'aquesta tecnologia i va dedicar molts esforços en explicar el projecte a tots els membres de la comunitat educativa. Les famílies i els alumnes fa anys que acullen amb entusiasme les tecnologies introduïdes, fet que demostra la solidesa del projecte del centre i la unitat amb l'entorn escolar que suposen les famílies.

El mateix centre ens ho explica:

"L'iPad ha suposat un augment de la motivació i la possibilitat de treballar d'una manera col·laborativa, inclusiva i creativa. Ha enriquit els seus aprenentatges i els ha apropat a la societat a la qual viuen. En l'àmbit de professorat, s'aconsegueix qualitat en el desenvolupament de la labor docent. Els ajuda a plantejar projectes diferents, amb un component de creació de contingut molt alt i que dona valor a tots els aspectes competencials que han de treballar els seus alumnes." Tomás Ríos Romero, professor d'anglès.

El Colegio Público Las Veredas destaca l'alta qualitat del servei de SEMIC, el seu acompanyament personalitzat, la formació específica impartida al seu claustre, l'ajuda en la gestió dels dispositius i la resolució d'incidències.